1. Mục tiêu của các trường mầm non thuộc Hệ thống Đào tạo Quốc tế Việt Mỹ Úc (AVShool) là:
- Đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần cho trẻ.
- Đảm bảo sự phát triển tối ưu về thể chất cho mỗi trẻ.
- Đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng mà Bộ GD&ĐT qui định, các trẻ được phát triển tốt về ngôn ngữ, tư duy toán học; ham thích khám phá môi trường tự nhiên và đồ chơi mầm non môi trường xã hội.

- Đảm bảo cho trẻ được làm quen với ngoại ngữ ngay từ khi 3 tuổi.
- Phát triển các năng khiếu: Nhịp điệu, Đàn, Ca hát, Vẽ, Võ thuật của trẻ ngay từ nhỏ.
- Đảm bảo hình thành ở trẻ các kỹ năng sống cơ bản.
- Trẻ 5 tuổi được chuẩn bị đầy đủ về thể chất, kiến thức và kỹ năng cơ bản để vào học lớp 1 một cách thuận lợi.


2.1. Đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần cho trẻ:
Nhà trường luôn đặt tiêu chí an toàn cho trẻ lên hàng đầu vì vậy luôn chú trọng:
- Xây dựng trường thành môi trường vui chơi, học tập và sinh hoạt an toàn cho trẻ.
- Loại trừ những góc cạnh của các vật có thể gây nguy hiểm cho trẻ bằng bao nệm êm như cột, cạnh tường, cạnh bàn.
- Giáo viên được tập huấn rất kỹ về các kỹ năng quản lý lớp học Mầm non (Theo phương pháp giáo dục của Mỹ và Canada). Vì vậy, giáo viên của trường làm việc hiệu quả, luôn thể hiện thái độ yêu thương, tôn trọng và đối xử công bằng với tất cả các trẻ. Khi trẻ sai phạm giáo viên chịu khó phân tích, giải và hướng dẫn bé khắc phục. Nếu trẻ cố tình sai phạm nhiều lần trên 1 lỗi thì giáo viên sẽ phạt trẻ bằng những biện pháp hiệu quả như: cho trẻ chơi một mình với đồ chơi mà trẻ thường tranh giành khi bạn đang chơi.
- Tập thể BGH, GV và NV của trường luôn thực hiện nghiêm chỉnh Quyền trẻ em, Điều lệ trường Mầm non, Qui chế ngành, quyết tâm bảo vệ và tôn trọng nhân cách của trẻ.

2.2.Đảm bảo chế độ dinh dưỡng cao, cân đối, hợp lý và đảm bảo tuyệt đối an toàn vệ sinh thực phẩm:
- Xây dựng khẩu phần dinh dưỡng phù hợp với từng độ tuổi, dinh dưỡng cân đối và đầy đủ dưỡng chất. Dựa theo phần mềm tính khẩu phần của Nutrikids.1.5.1. Xây dựng chế độ ăn thích hợp với những trẻ đặc biệt.
- Xây dựng bếp ăn một chiều, phân chia từng khu riêng biệt như: khu vực thực phẩm sống gồm: khu vực tiếp thực phẩm, khu vực sơ chế, khu vực sắc thái; khu vực thực phẩm chín gồm: khu vực chế biến, khu vực pha chế, khu vực phân chia thức ăn.
- Đội ngũ chế biến thực phẩm được đào tạo cơ bản, có chứng chỉ chế biến thức ăn cho trẻ. Nhà bếp luôn tuân thủ nghiêm ngặt các qui trình chế biến thực phẩm, tuyệt đối không để, sử dụng lẫn lộn đồ dùng bên khu vực sống và chín.
- Ký hợp đồng cung cấp thực phẩm với các công ty có uy tín và có thương hiệu trên thị trường Việt Nam và thế giới.
2.3.Phòng chống dịch bệnh và tăng cường sức khỏe cho các bé:

- Lập và thực hiện kế hoạch chăm sóc sức khoẻ cho trẻ theo từng độ tuổi (trẻ 1, 2, 3, 4, 5 tuổi), với cách chăm sóc và chế độ dinh dưỡng phù hợp.
- Lập kế hoạch phòng chống dịch bệnh lây lan cho trẻ; thực hiện tiêm chủng định kì.
- Tuyện đối không nhận vào học những trẻ đang nóng sốt hay đang mắc bệnh truyền nhiễm.
- Thực hiện thanh trùng tất cả những đồ dùng phục vụ ăn uống, vệ sinh của trẻ: chén ăn, ca, muỗng ăn và khăn tắm. Mỗi bé có dụng cụ dùng riêng.
- Phòng y tế tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho bé và cho bé uống thuốc tẩy giun 2 lần trong một năm.
2.4. Thực hiện tốt chuẩn kiến thức, kĩ năng theo chương trình của Bộ GD&ĐT:
- Tổ chức các hoạt động vui chơi học tập theo từng chủ đề để thông qua đó trẻ được làm quen với một số môn học như: Toán học, Văn học (Thơ, truyện kể, đồng dao), Nghệ thuật (âm nhạc, vẽ, cắt dán) và khám phá môi trường tự nhiên, môi trường xã hội. Thông qua đó trẻ được phát triển tốt ngôn ngữ, nhận thức, tư duy toán học và sáng tạo.

- Thường xuyên tổ chức các hoạt động lễ hội, ngoại khóa để các trẻ có điều kiện tham gia và trải nghiệm cuộc sống xã hội.
- Luôn tạo môi trường hoạt động hợp lý để trẻ phát triển tốt nhất trí thông minh đa dạng (theo Thuyết “Trí thông minh đa dạng” của Howard Gardner, giáo sư tâm lý học của Đại học Harvard, Hoa Kỳ).
- Đội ngũ Ban giám hiệu và giáo viên có trình độ sư phạm đúng chuyên ngành (Giáo dục Mầm non) đạt chuẩn (Cao đẳng sư phạm) và trên chuẩn (Đại học trở lên). Tập thể giáo viên luôn được tập huấn các phương pháp chăm sóc giáo dục trẻ tiên tiến.
2.5. Trẻ được làm quen với ngoại ngữ ngay từ khi 3 tuổi:
- Trẻ được làm quen với Anh văn (ngoại ngữ chính) bằng các giáo trình tiên tiến với phương pháp dạy nhẹ nhàng và vui nhộn của các nhà xuất bản nổi tiếng trên thế giới do các giáo viên chuyên Anh văn của Việt Nam và giáo viên bản ngữ thực hiện. Phương pháp dạy - học tương tác sẽ làm cho việc học của trẻ trở nên nhẹ nhàng, thoải mái và hiệu quả.
- Trường có chương trình dạy tiếng Hoa cho các trẻ có gốc Hoa (ngoại ngữ phụ). Phụ huynh có thể chọn cho trẻ học chỉ 1 trong 2 ngoại ngữ hoặc cả 2 ngoại ngữ.
- Trường có các chương trình dạy: Nhịp điệu, Đàn, Ca hát, Vẽ, Võ thuật… để phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu của trẻ ngay từ nhỏ.
- Thành lập câu lạc bộ: “Bé làm họa sĩ nhí”, “Múa hát chuyên nghiệp” để trẻ có điều kiện bộc lộ và phát triển các nhu cầu, hứng thú và tư chất tự nhiên của mình.

- Mỗi tháng tổ chức hoạt động câu lạc bộ ngoại ngữ một lần để trẻ tham gia và phát huy năng khiếu.
2.6. Hình thành các kỹ năng sống cơ bản cho các bé:
- Nhà trường lập kế hoạch giáo dục kỹ năng sống cho trẻ ngay từ khi trẻ 1 tuổi và giáo dục giá trị sống cho trẻ khi trẻ được 3 tuổi. Cụ thể như dạy trẻ kỹ năng xin phép, kỹ năng lắng nghe, kỹ năng giữ bình tĩnh, kỹ năng thương lượng, kỹ năng kiềm chế cơn tức giận,... (Theo giáo trình của Mỹ).

- BGH, GV, và NV luôn là tấm gương mẫu mực để trẻ noi theo và dạy trẻ ở mọi lúc mọi nơi.
- Dạy cho trẻ các bài học về an toàn trong vui chơi khi ở nhà, ở trường và khi đi dã ngoại.
2.7. Trẻ 5 tuổi được chuẩn bị đầy đủ về thể chất, kiến thức và kỹ năng cơ bản:
- Trẻ 5 tuổi được Nhà trường cho làm quen với Toán và Tiếng Việt ngay từ sau khi học lớp B (trẻ 4 tuổi) để có thể thích ứng tốt với hoạt động học tập ở lớp 1. Phụ huynh không phải cho trẻ học thêm.
- Khi học xong chương trình 5 tuổi, trẻ có thể học tập tốt tại Trường Tiểu học Quốc tế Việt Mỹ Úc của Hệ thống AVSchool, các trường Quốc tế khác (học 100% bằng tiếng Anh) hoặc các trường công lập bình thường cũng như đạt chuẩn Quốc gia có học tăng cường tiếng Anh.